Genre·s en série

Genre·s en série est un outil pédagogique pour les jeunes de 12 à 18 ans sur les représentations de genre·s dans les séries pour adolescents, mêlant analyse médiatique, débats et un escape game.

Durée

2 à 3 séances de 100 minutes

Public cible

Jeunes de 12 à 18 ans.

Résumé

Le projet Genre·s en série est un outil pédagogique en deux volets :

1. Un dossier d’analyse du genre et de son évolution dans les séries télévisées depuis les années 1990 jusqu’à aujourd’hui.
2. Un outil d’animation destiné aux jeunes du secondaire pour déconstruire les représentations de genre dans les médias.

Les séances alternent analyse, débat et réflexion collective, et se terminent par un escape game ludique qui reprend toutes les connaissances acquises.

L’étude a porté sur des séries emblématiques comme Buffy contre les vampires, Gossip Girl, Euphoria ou encore Sex Education. Chaque série a été passée au crible via des critères spécifiques :

• Le Bechdel Test pour évaluer la présence et l’indépendance des personnages féminins.
• La mise en évidence des stéréotypes et contre-stéréotypes de genre.
• L’étude des représentations des identités et orientations sexuelles.

Objectifs pédagogiques

• Comprendre la construction sociale du genre et ses représentations médiatiques.
• Identifier les stéréotypes et leurs effets sur les comportements.
• Développer l’esprit critique et la capacité à décoder les médias.
• Favoriser l’expression personnelle et collective des jeunes.

Matériel

• Fiches d’animation du dossier pédagogique
• Sac à dos de matériel pour l’escape game (animé exclusivement par le CIDJ)
• Support de projection pour les extraits de séries

Infos pratiques

Professionnel·les de la jeunesse, enseignant·es ou animateur·rices, vous pouvez utiliser Genre·s en série pour sensibiliser les jeunes à la diversité des identités de genre et à l’impact des médias. Contactez-nous pour organiser une animation ou obtenir le dossier pédagogique par e-mail animations@cidj.be.